برچسب ها بـ ‘پویا’

کلید توسعه ایران 55

چهار شنبه, 18 نوامبر, 2020

به طور خلاصه آموزش و پرورش توسعه گرا و پویا:
– دانش آموزان را نگه نمی دارد،بلکه به جلو حرکت می دهد.
– مطلق نمی نگرد و آزاداندیشی را جایگزین مطلق نگری و جزم اندیشی در تمام امور می نماید.
– ادعای جامعیت ندارد و به آسانی در برابر هر فکر و ایده جدید و دستاوردی نوین موضع نمی گیرد.
– دانش آموز را فردی از جامعه می داند،نه گسیخته از آن و جامعه را نیز متشکل از اجزای(افراد) در حال تکامل و رشد می پندارد که هر فرد باید به سهم خود در این رشد سهیم باشد.
– حس وطنی دانش آموز بالاست و قلب تپنده ای برای میهن، کشور و مردم خود دارد.
آموزش و پرورش ما به شدت نیاز دارد تا نقش اراده های انسانی و اجتماعی را در مدیریت خرد و کلان جامعه و مردم سالاری بیابد. دانش آموز ایرانی به عکس آنچه که مدام از او به عنوان آینده ساز کشور یاد می شود،کمترین احساسی از آینده و نقشی که می تواند در آینده بیافریند،ندارد.چرا که نه متون درسی و نه کتاب های آموزشی و نه جهت گیری های کلان،چنین احساسی را در او ایجاد نمی کند.
آموزش هایی که در مدارس می دهیم باید به خودیابی دانش آموزان بینجامد.ما نیاز به تاریخ نگاری ای داریم که اولا جایگاه واقعی مردم ایران و طبقات فرودست را در آمد و رفت سلسله ها و حکومت ها آشکار نماید و دوم اینکه چگونه می توان نقش بالاتری در آینده ایفا کرد.

پیری و زمستان

شنبه, 28 ژانویه, 2017

زمستان و پیری هردو از یک جنس هستند!
یکی پایان یک سال را با خود دارد و دیگری پایان یک عمر را.
با این تفاوت که سال و طبیعت دوباره در بهار نو می شوند اما برای جسم آدمی بهار و جوانی دوباره وجود ندارد.
پس باید به روح پرداخت،همان ویژگی خاص انسان که در دیگر موجودات خلقت وجود ندارد.روح انسان پیر شدنی نیست و می تواند تا ابد در این جهان و جهان آخرت در راه تکاملی پویا و پیوسته گام بردارد و به نظر من اراده و نیت خداوند سبحان از خلقت انسان نیز همین بوده است.
تجلی عملی تکامل بشری هم خدمت هریک از ما به سایر همنوعانمان برای زندگی بهتر است.
متاسفانه حرکت کلی بشریت در زمان معاصر در جهت عکس این موضوع است. این همه جنایت و کشتار همنوعان که هرروزه اخبارش را می شنویم موید این ادعای من است.
آیا هنوز وقت آن نرسیده که در این راه گام برداریم و فعالیتهای خود را انسانی و الهی کنیم؟