برچسب ها بـ ‘بین المللی’

گفتگو با یک دوست 5

شنبه, 27 ژانویه, 2018

گفت: یعنی واقعا هیچ راه حلی به ذهنت نمی رسه؟
گفتم: چرا ،اما فکر می کنم عملی نیست.
گفت: خوب همان را بگو.

اول – شک و تردید و زیر سوال بردن نظم کنونی جهان و قوانین موجود بین المللی
دوم – آموزش های لازم به منظور تغییر فرهنگ و نگاه مردم در حل مشکلات موجود بشری
سوم – تخلقوا به اخلاق الله،یعنی:
– تک تک ابنای بشریت را عزیز چون خود دانستن
– ستارالعیوب بودن
– از آنچه که داریم – چه علم و چه ثروت مادی – همه را بهره مند سازیم
یعنی مقصودم این است که به نظر من خدا انسان را برای خدمت به همنوعانش آفریده است و بس.

ایران و ایرانی 100

چهار شنبه, 3 فوریه, 2016

فهم نخبگان سياسي از نظام بين‌الملل تعيين‌كننده‌تر از ساير عوامل است يعني در جهاني زندگي مي‌كنيم كه فهم مشترك از نظام بين‌المللي بسيار مهم است. بر اين اساس مهم‌ترين موضوع در برنامه ششم اين است كه آيا بين نخبگان سياسي ايران فهم مشتركي از نظام بين‌المللي وجود دارد؟ اگر اين فهم مشترك وجود نداشته باشد، نمي‌توانيم در مديريت كشور، افزايش كارآمدي و مشتقات بحث توسعه اقتصادي كار جدي انجام دهيم.

توسعه‌يافتگي در اصول، بحثي جهاني است و بومي محسوب نمي‌شود، توسعه‌يافتگي امري جهان‌شمول است و اصول توسعه‌يافتگي قابليت گوگل‌كردن دارد.

هيچ كشوري بدون ارتباطات بين‌المللي پيشرفت نمي‌كند؛ رقابت يك بحث بين‌المللي است؛ يعني يك كارآفرين، نويسنده و مهندس ايراني زماني پيشرفت مي‌كند كه در دالان‌هاي بين‌المللي فعاليت كند.

از نظر فرمولي هيچ كشوري را نداريم كه در فضاي داخلي كشور خود فكر، توليد و رقابت كند و بخواهد توليد ناخالص داخلي نسبت به شاخص‌هاي كلان داشته باشد اما اين امر با جهاني شدن محقق مي‌شود.

اصول توسعه‌يافتگي مبتني‌بر تجربه بشري است و جنبه بين‌المللي دارد و بدون صنعتي‌شدن، بوروكراسي كارآمد، شايسته‌سالاري، هماهنگي ميان سه قوه، توزيع عادلانه امكانات، دانشگاه‌هاي حل‌المسايل، محوريت توليد فناوري، تصميم اقتصادي غيرسياسي نمي‌توان توسعه پيدا كرد.

الگوي توسعه‌يافتگي مي‌تواند بومي باشد اما اصول توسعه‌يافتگي، جهاني است و هر كشوري بايد شرايط، زمينه‌ها و پتانسيل خود را بررسي كرده و مشاهده كند در چه زمينه‌هايي استعداد توليد ثروت را دارد.

ایران و ایرانی 94

چهار شنبه, 28 اکتبر, 2015

تولید نفت عربستان حدود سه الی چهار دلار در هر بشکه هزینه دارد اما هزینه تولید نفت در آمریکا حدود 60 دلار است و سرمایه‌گذاری در صنعت نفت حداقل تا مدتی نامعلوم به تعویق افتاده و این باعث شده است که عربستان بتواند سهم خود در بازار را برای یک دوره پنج تا هشت‌ساله حفظ کند. اتفاقات بعدی ممکن است تحت تاثیر متغیرهای مختلف اقتصادی و سیاسی و ژئوپلیتیک منطقه‌ای و بین‌المللی باشد اما در اثر تصمیمی که عربستان گرفت و به نظر من با هماهنگی‌های بین‌المللی و با مقاصد اقتصادی بود، حدود 1.5 تا 2 تریلیون دلار پول از صادرکنندگان نفت به واردکنندگان منتقل خواهد شد و این اثرات جدی در سرمایه‌گذاری در اشتغال و تولید به خصوص در مدارهای غربی و همچنین آسیایی ایجاد خواهد کرد، چون آسیا واردکننده جدی نفت است.

مهم‌ترین چالش در کشورهای امروز این است که حوزه‌های تصمیم‌گیری سیاسی در آنها چقدر دانش جهانی دارند، چقدر متغیرهای مختلف را در ماتریس تصمیم‌گیری خودشان با دقت دخیل می‌کنند. در دنیای امروز به قدری متغیرها زیاد شده که بدون وارد کردن مشاوران بسیار برجسته و حتی شرکت‌های مشورتی بین‌المللی، عقلانیت در فرآیندهای تصمیم‌گیری بسیار محدود خواهد بود. دیگر آن تصمیم‌گیری‌ها و تصمیم‌سازی‌های سنتی که مسوولان یک کشور دور هم جمع بشوند و بعضاً با نگاه‌ها یا استنباط‌های سنتی بخواهند تصمیم بگیرند از میان رفته است؛ الان چینی‌ها، کره‌ای‌ها و کشورهای آسیایی هزینه‌های زیادی می‌کنند و از شرکت‌های بزرگ مشورتی دنیا نظر می‌خواهند، به آنها کار سفارش می‌دهند تا بتوانند دقیق‌تر و عمیق‌تر تصمیم‌گیری کنند.

فکر می‌کنم این روند حداقل در یکسری از کشورهای صنعتی و غربی همیشه وجود داشته و الان هم تشدید شده و این نوع تصمیم‌گیری تخصصی به کشورهای در حال ظهور هم منتقل شده است. مثلاً فرض کنید برزیل اگر می‌خواهد در چین سرمایه‌گذاری کند با چهار شرکت چینی که ظرفیت ارائه مشورت دارند، وارد مذاکره می‌شود و از آنها مشورت می‌گیرد و به آنها کار سفارش می‌دهد و از آنها نظرخواهی می‌کند.

ایران و ایرانی 82

چهار شنبه, 6 می, 2015

به نظر نگارنده آموزش‌هاي لازم براي كودكان اين مرز و بوم بايد حول شش محور زير باشد:

1- دروس علمي تئوريك مانند رياضيات،‌ علوم تجربي (ماند فيزيك، شيمي، كامپيوتر و…)، ادبيات فارسي
2- دروس علمي براي دروس تجربي در كارگاه‌ها ي مجهز
3- زبان عربي و قرآن
4- يك زبان زنده بين‌المللي
5- ورزش
6- هنر
ارزش هيچ يك از اين موضوعات شش‌گانه از يكديگر كمتر نمي‌باشد. از نظر فيزيكي و سخت‌افزاري نيز بايد آموزش‌ها به سمت عدم استفاده از كتاب و كاغذ و قلم و استفاده از رايانه و در محيط جهاني اينترنت صورت پذيرد.
به اين ترتيب دانش آموز مجبور به آشنايي با آخرين تغييرات روز در علم مورد نظر خود خواهد بود و از منظر آموزش جاري كشور مانند اين است كه هر سال كتابهاي درسي‌اش با توجه به پيشرفت جهان در هر زمينه تغيير اساسي كرده است.
زمانهاي آموزش روزانه، حداقل هشت ساعت در روز باشد و در كنار فعاليتهاي آموزشي حول محورهاي ذكر شده، دانش آموزان با فعاليتهاي اجتماعي مانند اردوها و مسابقات ورزشي و … آماده ورود به جامعه رقابتي فرداي خود، خواهند گرديد.

سلسله مباحث مدیریتی 26

سه شنبه, 6 ژانویه, 2015

اعتقاد به كشور و آينده كشور و آينده مردم ايران باعث خواهد شد تا از مباحث نظري عبور كرده و به راهبردها و سياست‌هاي جهان‌شمول و محك‌خورده جهاني روي‌ آوريم و مانع از بروز بحران‌هاي جديد شويم. اگر اين‌گونه تصميم‌گيري‌ها و چرخش‌ها صورت نپذيرد، متأسفانه با قواعد علمي مي‌توان نتيجه گرفت ايران با يك فرآيند افول پايدار روبرو خواهدشد. مسئله ما ناكارآمدي است و راه‌حل آن بين‌المللي‌شدن است. سيستم، برنامه، تخصص، كيفيت، رقابت و استاندارد منحصراً در سايه روابط گسترده بين‌المللي قابل تحقق است. ملتي كه ثروت دارد، مي‌تواند فرهنگ و ارزش‌هاي خود را نيز حفظ كند. ملتي كه ثروت دارد مي‌تواند استقلال و حاكميت سياسي خود را حفظ كند و حكومتي كه توليد ثروت را براي عامه مردم خود تسهيل مي‌كند به مهم‌ترين منبع مشروعيت‌يابي سياسي نيز دسترسي پيدا مي‌كند.
در برابر هر آنچه گفته شد اما يك نقطه باقي ماند. در كشور ما بيش از صدها سايت و تنها در شهر تهران 37 روزنامه به اطلاع‌ رساني، تحليل و تبليغ مشغولند. در اين آشفته بازار خبر و تحليل و تبليغ، فهم دقيق، علمي، سيستماتيك و منصفانه مسايل ايران كار سهلي نيست. در بسیاری از مواقع، مزاج، تعصب، احساس، حسادت، كينه‌توزي، تحريف، بزرگ‌نمايي، سياه‌نمايي در خبر و تحليل و تبليغ و ترويج همه در هم مطرح مي‌شوند. تميز صواب از ناصواب بسيار مشكل است. تمیز تواضع از تزویر که بعضا با هم آمیخته می شوند، کار هر کسی نیست. بدون ترديد هستند روزنامه‌ها و سايت‌هايي كه دغدغة كشور و مردم ايران را دارند و به جامعه معيار و آگاهي مي‌دهند. در عين حال، خلأ تحليل علمي، بي‌طرف، سيستم‌وار و آينده‌نگرانه مشاهده مي‌شود.
در متدلوژي علوم انساني، كارآمدترين و دقيق‌ترين روش فهم يك پديده، مقايسة آن با پديده‌هاي مشابه است. شايد براي دستيابي به يك تحليل علمي، سيستماتيك، واقع‌بينانه و منصفانه از مسايل كشور، مقايسه آن با شاخص‌هاي كشورهايي مانند تركيه، امارات، كره جنوبي، سنگاپور، مالزي و اندونزي مناسب‌ترين روش باشد

سلسله مباحث مدیریتی 10

سه شنبه, 2 سپتامبر, 2014

در اینجا قصد این است که رابطه بین ذهن و عمل را در خصوص سبک زندگی مورد بررسی قرار دهیم. تحقیقاً هیچ ملتی در دنیا به اندازه ایرانی‌ها از اخلاق و معنویت و انسانیت صحبت نمی‌کنند، اما انعکاس این در زندگی و عمل ما بسیار محدود است. این اولین نقدی است که به زندگی ایرانی وارد است که چرا اینقدر ظاهر اخلاقی و معنوی دارد، ولی باطن مادی. بعضی رسانه‌ها که به اروپایی‌ها حمله می‌کنند و می‌گویند آنها مادی هستند، مفید خواهد بود اگر بروند در میان آنها زندگی کنند و بعد منصفانه قضاوت کنند که ما مصرف‌گراتر هستیم یا آنها. ما به پول و جمع کردن مال دنیا و مقام و منصب وابسته‌تر هستیم یا آنها؟ بنابراین، اینگونه باید تبیین کنیم که مادیات در سبک زندگی ایرانی جایگاه بسیار کانونی دارد. جمع کردن پول و امکانات و داشتن سمت و منصب برای میانگین ایرانی بسیار مهم و بلکه تمام زندگی است.
کم می‌شناسم افرادی را که حتی اگر به پول و امکانات هم می‌رسند از آن برای بهره‌برداری بهینه از زندگی استفاده بکنند. به جای ارتقاء کیفیت زندگی، مصرف‌گراتر می شوند. به نظر می‌رسد بسیاری از ما، خوشبختی را با راحتی اشتباه گرفته‌ایم و فکر می کنیم تجملات یعنی ایده‌آلهای زندگی. بسیاری از ما، هدفی بالاتر از تأمین غرایز اولیه نداریم. خلق کنیم؛ تولید کنیم؛ کار به جا ماندنی انجام دهیم؛ چنین افرادی در اقلیت محض هستند.
یک دلیل مهم علاقه ما به دارایی و مادیات برای نمایش به دیگران و فخرفروشی است. از یک نفر که مدتی قبل در منطقه فرشته تهران قتلی را مرتکب شده بود پرسیدند که چرا این کار را انجام دادید گفته بود که مقتول پولش را خیلی به رخ من می‌کشید. شاید فرهنگی که 45 سال پیش در مناطق فرودست تهران حاکم بود الان در منطقه فرشته تهران می‌بینید. یعنی قتل، درگیری‌ها و نزاعهای خیابانی در تهران به خاطر فخرفروشی و مسائل غریزی و مادیات است.
از اینرو، این سبک زندگی ایرانی که به شدت علاقمند است پول جمع کند و به خصوص در این هشت سال گذشته از هر وسیله‌ای استفاده کند تا به امکانات و مال برسد زندگی را بسیار دچار تنش می‌کند و اضطراب‌آور است. بعد افراد دنبال این هستند که آنچه را که به دست آورده‌اند حالا چگونه باید حفظ کنند.
این نکات را نمی شد بیان کرد اگر وجه مقایسه‌ای وجود نداشت. یعنی اگر یک نفر صرفاً از دریچه فرهنگ داخلی ایران به این مسائل نگاه کند ممکن است آنها را روندهای طبیعی و عادی در جامعه ایرانی تلقی کند. اما در کشوری مثل ترکیه و مالزی دیده می شود که بخش مهمی از رسیدن به ثروت برای این است که افراد هدفی در زندگی دارند و می‌خواهند کالایی را خلق و خط تولیدی را راه‌اندازی کنند و می خواهند چه به صورت محلی و چه بین المللی رقابت کنند و به طور خلاصه می خواهند کار مفیدی انجام دهند. یعنی فضای جامعه برای تولید ثروت و پول و برای یک نوع خلاقیت و نوآوری و افزایش ثروت ملی است. در این بحث مثال آلمان را نمی‌زنم بلکه مثال ترکیه و مالزی را می‌زنم. الان خانواده‌هایی که در ترکیه صاحب ثروت شده‌اند بعضاً نزدیک یک قرن کار و تلاش و فعالیت کرده‌اند و با فکر و زحمت به این جایگاه رسیده‌اند و در سطح ملی و بین‌المللی رقابت کرده‌اند تا توانسته‌اند به این سطح از ثروت برسند

ایران و ایرانی 43

یکشنبه, 3 مارس, 2013

اما دستنوشته این سخنرانی دکتر بازرگان در زندان به دست دکتر شریعتی می رسد و ایشان ضمن تمجید از دکتر و بازرگان و مطالب و نکات گفته شده در این سخنرانی نقدهایی هم به آن داشته است که می توان بعنوان نظرات دکتر شریعتی در مورد “علل آسیب های فرهنگی مردم ایران”محسوب نمود.ایشان در نامه ای به دکتر بازرگان می نویسد:

ضعف احساس ملیت در ایران،یکسره معلول تفرق نواحی مزروعی و مسکونی و عدم ارتباط عنوان شده است،در صورتیکه من دو عامل دیگر را موثرتر می دانم:

الف- اسلام که هم یک مذهب خارجی است(از نظر ملیت ایرانی) و هم روح جهانی و بین المللی دارد و بخصوص مخالف صریح اصل ملیت است و بالاخص که یک ملت بزرگ و پایدار تشکیل داد که ملت های مختلف و از جمله ایران را در خود حل کرد.

ب- تسلط پی در پی عناصر بیگانه بر این ملت است،که از نظر قدرت و تاثیر و مدت،بر حکومتهای همسایه و ورود و حلول آنها در متن جامعه و بخصوص فئودالیسم سیاسی ،که شکل سیاسی غالب دوره های تاریخی ما بوده است و هریک از این ملوک الطوایف بر قسمتی از ایران و قسمتی از اراضی و بلاد خارج ایران حکومت داشته اند و بنابراین مرزهای ملی و مرزهای سیاسی که کمتر بر هم منطبق بوده اند،محو می شده است و یکی دیگر نیز همان شرایط خاص جغرافیایی و پراکندگی زندگی که عامل ضعف تفاهم ملی و اشتراک احساس قومی بوده است.

مساله دیگری که در زمینه بحث و بخصوص شیوه بحث ،طرحش بسیار بجاست ،توجه به موقعیت جغرافیایی ایران در عالم،که آنرا “چهارراه تاریخ”خوانده اند،می باشد.ایران معبر دائمی اقوام گوناگون و افکار و مذاهب مختلف بوده است،چنانکه گویی ایران با همه اقوام و تمدن های قدیم همسایه است و چهارراه و مراکز همه آنها.آیا توجه به همین اصل معبر بودن و چهارراه بودن،بسیاری از خصوصیاتی را که استاد تنها از وضعیت کشاورزی و روستایی ایران استناد کرده اند،تعطیل نمی کند؟

 

کوچه مردها(51)

یکشنبه, 12 فوریه, 2012

 

قبلا برایتان از مسابقات فوتبال محلات و والیبال تیغی و…..نوشته بودم.اما یکی از مسابقات دوره ای را نگاه داشتم تا جداگانه و مفصل تر در موردش بنویسم.

سالی یک بار مسابقات والیبال مدارس برگزار می شد که حدود یک ماهی طول می کشید.بر ای مدارس این امر بسیار اهمیت داشت و قهرمان شدن هر مدرسه در تهران باعث معروف شدن آن مدرسه می شد ،به همین خاطر بچه هایی که والیبالشان خوب بود،ارج و قربی داشتند و مدارس با منت از آنها ثبت نام می کردند.اینگونه بچه ها هم معمولا دسته جمعی و تیمی به مدرسه ای می رفتند و ثبت نام می کردند.

تمامی محلات غرب تهران در این یک ماه حال و هوای خاصی داشتند و انگار که در حال حاضر مسابقات جام جهانی برگزار می شود.بالاخره هرکدام از این بچه ها اهل یک محله بودند و برای خود دوستان و خانواده ای و وابستگانی داشتند.همین کافی بود که سالن مسابقات همیشه کاملا پر باشد و بیرون در هم عده زیادی در حال التماس برای ورود به سالن باشند.حالا کل کل محلات برای یکدیگر بماند.بوق و طبل و سایر وسایل تشویق هم بیداد می کردند.

معمولا مسابقات در سالن ورزش دبیرستان دکتر هشیار برگزار می شد که اگر چه این سالن متعلق به آموزش و پرورش منطقه بود اما بعلت اینکه نگهداری آن به عهده این دبیرستان بود،انگار آنها در خانه خود بازی می کردند.تیم بسیار خوبی بود و مربی داشتند به اسم آقای سرور.پیرمردی بود که بسیار شیک می پوشید و همیشه دستمال گردن می بست و روحیات ژنرال های نظامی را داشت و بسیار دقیق و سختگیر بود اما چون لهجه غلیظ گیلانی داشت و در موقع انجام مسابقه تیمش هم چنان هیجان زده می شد که با هر سرویس یا آبشار بازیکنانش بی اختیار پای چپش به بالا پرتاب می شد و به جای خود برمی گشت،بسیار هم باعث انبساط خاطر همه می شد.به طور کلی همه دوستش داشتند و بسیار به او احترام می کردند.

همیشه یکی از امیدهای قهرمانی دبیرستان دکتر هوشیار بود اما امیدهای دیگر قهرمانی با توجه به جابجا شدن هر ساله بازیکنان خوب به مدارس مختلف هر سال تغییر می کرد و خلاصه اینکه چنان شور و هیجانی در طول این مسابقات حاکم می شد که در پایان این دوره مسابقات خیلی از بچه ها گلویشان گرفته بود و صدایشان به سختی درمی آمد!

اگر در ادامه این تورنمنت ها در سالهای بعدی زندگی جوانان هم توسط سازمان ورزش وقت بطور سیستماتیک ،تحت پوشش و حمایت قرار می گرفتند،مسلما ورزش ما در سطح بین المللی جلوه های زیادی داشت .اما افسوس…….

اکثر این بچه ها چون گل های خودروی زیبا و معطر به سرعت پژمرده می شدند و در فسادهای جاری محلات پرپر می شدند.